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成都高新大源学校创新构建阳光文化育人体系
[ 来源:成都高新报    分类:名校专题    日期:2018-11-9 14:54:46]

   10月15日,成都高新大源学校小学部师生开展了一场“阳光行 快乐游”——魔法鲸灵欢乐世界之旅实践活动。徜徉于科技馆,孩子们在知识的海洋中用心观察、动手创作,与动物亲密接触、与自然融为一体。用“阳光教育”来滋养全校师生,着力打造充满生命活力的“阳光课堂”,培养塑造高素质的 “阳光团队”,培育活力四射的“阳光少年”。这样释放孩子天性、培养孩子核心素养的活动,在大源学校还有很多。

让校园生活多元多彩 阳光育人

  “教育是太阳底下最光辉的事业,是‘阳光事业’;儿童是初升的太阳,学校的职责就是让每一个孩子的童年‘阳光灿烂’;教师应该拥有一份‘阳光心态’,用自己的阳光点亮孩子童年的心灯。”大源学校校长李鸣告诉记者,大源学校成立于2006年,是成都高新区为促进教育资源均衡化而设立的九年一贯制学校。为了形成优质的教育水平、服务于最广泛的老百姓,大源学校抓好顶层设计,营造温暖、朴实的校园文化,为学生提供阳光多彩的校园生活。
    立足于人的发展,大源学校以“心灵阳光 道启万方”为办学理念,总结提炼出了“阳光文化育人体系”。以“我是一缕阳光”作为教师群体价值观,致力打造一支爱学校、爱学生、爱工作、爱学习的教师队伍,努力办一所对学生特别好、特别负责任的阳光学校。
  “阳光文化贯穿于大源学校教育教学的全过程,让阳光二字成为学生的生活学习方式、发展个性和人生价值。”李鸣说,大源学校以“让学生在多彩的学校生活中张扬个性、享受成长的快乐、涵养健全的人格、培育阳光气质”为培养目标,创设温暖和谐的成长环境。艺术节、运动会、文化展演、社团课、社会实践活动、各类讲座……通过丰富多彩的阳光活动、朝气蓬勃的阳光课堂,培养出了一批又一批的“阳光少年”。

 释放校园生命活力 阳光管理
    在阳光文化理念下,大源学校以“阳光”为核心,实施公开透明的管理模式。李鸣坦言,大源学校的阳光文化育人体系能够多年来切实发挥作用,正是阳光的管理模式起到作用。“一切都在阳光下”是大源学校管理的主旨。
    李鸣介绍,推行阳光管理就要实施民主管理,大源学校推行阳光管理,校长从不搞“一言堂”,让权力在阳光下运行。面向教职工,大源学校广泛征求意见,在决策过程中也充分放权,把民主管理的阳光播撒在教师的心中。同时,对于教师队伍管理的细节,学校也全面公开,以阳光文化为引领,依托现代学校制度建设,从内部治理入手,不断完善学校的惩防体系建设。今年年初,大源学校还成功获评成都市廉洁学校创建示范校。
    在管理方面,大源学校采取阳光评价,多元评价,“让阳光洒满校园每一个角落”。不以分数作为评价老师、学生的唯一标准,全面鼓励老师、学生、班级实施个性化、特色化发展路径。每期评选出阳光少年、合唱之星、礼仪之星、创造之星及各种小能手、小状元,在全校进行表彰和奖励,让每一个孩子都能享受阳光的润泽。记者 余书婷

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