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固原市骨干教师走进墨池书院童韵课堂
[ 来源:原创    分类:图画教育    日期:2019-10-3 13:10:58]

9月25日,成都墨池书院小学、高新区谢治国·邓偲娟名师工作室与成都师范学院联合举办了“固原市中小学骨干教师提升班走进成都墨池书院小学”活动。固原市50余名骨干教师走进墨池书院,走进墨韵书香的童韵课堂,共同研讨,共同学习,共同进步。

墨池书院小学的何丹梅老师执教《我要的是葫芦》一课,带领大家走进童韵课堂。何老师以指导朗读为中心,紧扣文本,用图片、叶子卡片、葫芦等教具还原情境,在和小墨宝的互动中,送给孩子们三个朗读锦囊:关注标点符号、关注提示语、关注关键词。课堂上书声琅琅,余韵悠长。以朗读促表达,以朗读促理解,这就是朗读的魅力!整堂课既有儿童趣味的体现,也有思维方式的渗透;有一定的情感体验,也有课文的深度理解,精彩纷呈的教学活动安排,有辨析与交流,有感悟与体验,有欢笑更有惊喜。

墨池书院小学谢治国校长以《我要的是葫芦》一课为例,做了题为“精心设计,预约精彩”的讲座。围绕“得寸进尺”——我要的不仅仅是葫芦;“一箭双雕”——明线暗线同步进行;“授人以渔”——主抓朗读技巧,朗读步骤,朗读方法这三个主题进行了细致而详细地解读。分享了“三有”教师应该做到的三点,即抓好三个解读,心中有学生,心中有教材,心中有策略。也指出了精读课文,要突出一个“精”字,定点精准;设问、点拨、评价、着力精巧;解读文本,设置训练层次精细。

谢校长为来宾介绍了学校的学科课程建设。传统文化课程、中西融通课程、人格养育课程、科技创新课程……成都墨池书院小学的课程一直着眼于儿童生命的完整成长,力求让课堂闪烁智慧、释放童韵。