双流中学实验学校五位教师
参加教学比武
喜获一等奖
热烈祝贺双流中学实验学校
高中部教师
阳媛媛、骆波、吕俊梅
初中部教师
彭钰
小学部教师
张惠
参加省市区教学比武获一等奖
省市课堂教学大比武
阳媛媛一举拿下两个一等奖
在2021年的成都市“课堂大比武”赛课活动中，双流中学实验学校高中生物教研组阳媛媛老师一举夺魁，执教的《降低化学反应活化能的酶——酶的作用》一节录播课荣获成都市一等奖第一名。
该堂课在高中生物教研组王平老师带领的团队指导下采用了“逆向设计”的思路，确立了以核心素养立意的学习目标，以任务驱动为主要形式，以具有双中实验校校本特色的“学习任务单”为载体的教学策略。
并针对各个任务设计多种形式的评价活动，如实验方案的分享与评价、运用类比推理的方法构建“酶的作用原理”曲线模型等，在教、学、评的相互交错中实现学生的深度学习，推动学生生物学科核心素养的发展。
继获得市一等奖之后，阳媛媛老师在2021年四川省“课堂教学大比武暨基础教育精品课”遴选活动中又荣获省一等奖！
市课堂教学大比武
彭钰获市一等奖
成都市“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动，双流中学实验学校初中部道德与法治教师彭钰，作为此次参加活动的代表教师，从双流区众多教师中脱颖而出，斩获成都市一等奖！
彭钰老师的课堂实录以统编版七年级上册第四单元第八课《生命可以永恒吗？》为基础，整合设计后，确定主题为—《探问生命之谜，描绘生命底色》。本节课彭钰老师采取的是贯穿渗透，由浅入深的健全人格方式，选择渗透内容为意识倾向板块认知维度中的人生观要素，即“人对人的生命、生活的价值意义的根本看法。”这一要素渗透从学生对“生命可以永恒吗？”这一问题的思考可以得到一个渗透效果的检验。
整节课围绕学生个人的“生命蓝图”和他人的“生命蓝图”，通过反复“探问生命”，从自己的生命体悟再到他人生命感受，在老师带领下，逐步认识到生命的关系，树立正确的人生观、世界观、价值观。认识到个人生命的短暂，群体生命的永恒！
此次活动充分展现了新时代成都市中小学思政课教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，推动了新时代成都市中小学思政课改革创新，提高了中小学校德育工作水平。彭钰老师作为双流区思政优秀教师代表，展示了双流空港教育英才的风采！
市课堂教学大比武
张惠获市一等奖
成都市“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动，双流中学实验学校小学部张惠荣获成都市一等奖，其课堂实录被成都市中小学教师继续教育网收录。
张惠老师执教的内容是“广播火箭的发射”。张惠老师结合双流区信息技术学科正在积极推进的区域编程模块大单元教学实践的课题研究，设计本单元通过角色熊猫欢欢用scratch编程软件来制作《奇妙的太空之旅》为一个大主题、大任务，来对Scratch软件中广播、侦测、克隆等知识进行学习。
学生在scratch编程软件中根据自己的角色设计和方案流程，进行自己设计角色的程序搭建，体验编程操作学习的快乐。
学生在课堂上思维活跃，敢于探索和创新，想象力丰富，计算思维在课堂学习中得到了提升。
此次活动充分展现了新时代成都市中小学信息技术教师队伍的综合素质，同时全面发展学生信息素养、提高人工智能时代的“数字化胜任力”，提高课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展。
市课堂教学大比武
骆波获双流区一等奖
在2021年的成都市“课堂大比武”赛课活动中，双流中学实验学校高中数学组骆波老师的《椭圆中的定值问题之参变量的选取》一节课堂实录课荣获双流区一等奖。
《解析几何》通常出现在高考压轴题当中，而椭圆中的定值问题又是解析几何命题的热点。定值问题中的变量较多,变量间的关系式也复杂,对学生分析问题能力、运算能力都有比较高的要求。
解决此类问题的通法是“引参制动，动中求定”，即引入适合的变量，把要求的量用它表示出来，再探索其“定”的特质。基于此，本堂课以微专题的形式，拓展研究定值问题中“设参”——“用参”——“消参”方法的运用。
在这堂课的准备过程中，骆波老师在高中数学教研组组长于开选老师的指导下，深入挖掘数学学科的育人价值，增强数学学科的育人功能，从解决定值问题参数的选择到我们的人生选择，体现了立德树人的教育任务。在课程内容上，以双中实验校校本特色的“学习任务单”为载体，有层次，有梯度的设计每一个任务，每个任务都以“激、问、探、练、拓”作为一个闭环，促进学生数学思维发展，养成一丝不苟、严谨求实的科学精神。
本堂课，教师真正成为了学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生真正成为了发现者、探究者，有效地发挥了学生的学习主体作用。
成都市高中英语优质课比赛
吕俊梅获区一等奖
成都市高中英语优质课大赛双流区决赛，双流中学实验学校高中部英语组吕俊梅老师与来自双流其他高中学校的11位参赛选手通过说课、上课的激烈角逐，以扎实的基本功、先进的教育理念、娴熟的现代技术运用，以及极强的课堂组织调动能力获得双流区一等奖。
双流中学实验学校五位教师
获得五个教学比赛一等奖
这充分展现了双流中学实验学校教师
扎实的基本功、先进的教学理念
和优秀的综合素质
这些成绩的取得
既是双流中学实验学校教师勤恳耕耘的真实体现
也是学校长期坚持
以课程改革为核心实施素质教育
通过学校本课程开发与实施
来促进教师专业发展的真实缩影
