9月25日，成都墨池书院小学、高新区谢治国·邓偲娟名师工作室与成都师范学院联合举办了“固原市中小学骨干教师提升班走进成都墨池书院小学”活动。固原市50余名骨干教师走进墨池书院，走进墨韵书香的童韵课堂，共同研讨，共同学习，共同进步。
墨池书院小学的何丹梅老师执教《我要的是葫芦》一课，带领大家走进童韵课堂。何老师以指导朗读为中心，紧扣文本，用图片、叶子卡片、葫芦等教具还原情境，在和小墨宝的互动中，送给孩子们三个朗读锦囊：关注标点符号、关注提示语、关注关键词。课堂上书声琅琅，余韵悠长。以朗读促表达，以朗读促理解，这就是朗读的魅力！整堂课既有儿童趣味的体现，也有思维方式的渗透；有一定的情感体验，也有课文的深度理解，精彩纷呈的教学活动安排，有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑更有惊喜。
墨池书院小学谢治国校长以《我要的是葫芦》一课为例，做了题为“精心设计，预约精彩”的讲座。围绕“得寸进尺”——我要的不仅仅是葫芦；“一箭双雕”——明线暗线同步进行；“授人以渔”——主抓朗读技巧，朗读步骤，朗读方法这三个主题进行了细致而详细地解读。分享了“三有”教师应该做到的三点，即抓好三个解读，心中有学生，心中有教材，心中有策略。也指出了精读课文，要突出一个“精”字，定点精准；设问、点拨、评价、着力精巧；解读文本，设置训练层次精细。
谢校长为来宾介绍了学校的学科课程建设。传统文化课程、中西融通课程、人格养育课程、科技创新课程……成都墨池书院小学的课程一直着眼于儿童生命的完整成长,力求让课堂闪烁智慧、释放童韵。
