为全面贯彻落实全国、四川省、成都市教育大会精神，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，10月15日，成都高新区召开全区教育大会，对当前和今后一个时期的教育工作做出全面部署。
成都高新区对当前全区教育现状进行了深入调查研究，听取专业机构、教育专家学者等意见建议，制定出台了《成都高新区关于推动教育高质量发展的实施意见》，明确了全区教育工作总的要求、总的目标、总的任务，为成都高新区未来教育发展提供强有力的战略支撑。
成都高新区教育概况
现有各级各类中小学校76所，幼儿园129所。
教育投入从2012年到2018年增长近5倍。
诞生出一批全国、省、市级示范学校，国内外优质教育资源纷纷落地。
瞄准教育高质量发展，出台首个纲领性文件《成都高新区关于推动教育高质量发展的实施意见》是成都高新区首个以教育高质量发展为目标定位的纲领性文件，包含指导思想、发展目标、主要任务及分工、组织保障
共4方面19项重点工作。
发展目标：
以三年为时间跨度，成都高新区努力建设一流的教育生态系统、一流的教师人才队伍、一流的教育治理能力、一流的资源保障体系，努力建成与国家高质量发展示范区和世界一流高科技园区相适应的教育现代化先行区。
未来三年，全区财政性教育经费支出只增不减，将在成都高新南区、西区、东区新建中小学幼儿园109个，提供学位89970个，全区普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达85%。
四 大 任 务
● 落实立德树人根本任务，促进学生全面发展
建立家、校、社、企“四维联动”共建共育机制，开展万名师生进园区、进高校、进社区、进企业“四进”活动，全面提升中小学德育实效。
实施“2+1+1+N”行动计划，让每位学生掌握两项体育技能、一项艺术才能，保证每周一小时劳动时间。
举办“高新学子活力成长”嘉年华活动。
● 全面加强教师队伍建设，促进教师专业成长
实施“名校（园）长培养”计划，举办“校长论坛”“校长优培班”“名校长工作室”，培养一批有教育情怀、有发展潜力、有办学思路的学校管理人才。
完善“教研培一体化”研修体系，实施教师“自主发展”“分层分类对标培养”“互联网+教师培养”“两走进双增强”等行动计划。
实行“编制+员额”中小学人员总量配备标准，完善编制激励和岗位聘用管理模式，优化教师岗位结构比例，实施金熊猫高层次教育人才引进计划。
建立名优教师奖励津贴制度，完善南区、西区学校到东区学校挂职支教干部教师的住房、交通、生活补贴等保障体系。
● 加大优质教育资源供给，努力满足群众对美好生活的向往
科学修编《高新区幼儿园、中小学专项规划（2017-2035年）》，在学位矛盾突出片区、产业功能区、TOD示范区及东区优先开发片区增加规划点位。
实施义务教育“家门口的好学校”建设行动、公办初中强校工程和领航高中、特色高中、综合高中建设。
推进国际合作教育园区建设，开展高水平校地合作办学；创新组建产教联盟，打造核心专业；实施“空港新市民”素质提升工程、老年教育融合计划。
深化国际友城合作办学，推进国际理解教育。
开展“高新学子科技创新嘉年华”活动，推动拔尖创新人才早期培养。
通过做强5G、人工智能、大数据“互联网+”智慧教育，促进南区、西区、东区教育资源共建共享，推动智慧教育区建设。
● 完善高新教育治理体系，服务区域发展战略
探索适应高新区“一区四园”空间布局的分区分层教育治理模式。
将高新区细分为8个学区，探索学区化治理，培育6个优质学校集群品牌，在东区实施“名校+”高标准高起点办学。
建立“家校社企教育多元治理共同体”，形成政府部门、学校、家长、社区和企业的共建共治良好格局。
推进公办、民办义务教育协调发展，实行公办、民办义务教育学校一体化管理。
推进校园安全管理达标建设行动计划，增强学校应急处置和风险应对能力。
五大行动计划
切实推动《实施意见》落地生效
结合《实施意见》，成都高新区还配套发布了五大行动计划，从党建引领、学区治理等五个维度将工作目标进行细化，切实推动《实施意见》落地生效。
▶《“党建领航 思政铸魂”成都高新区教育系统党建质量提升行动计划》
该计划注重构建以党建引领、统筹推进各项工作的新机制，旨在形成党建氛围浓厚、党建特色鲜明、各类典型涌现的良好局面。
▶《“学区治理 集团办学”成都高新区基础教育优质均衡发展行动计划》
该计划着力于进一步缩小教育区域、城乡、校际差距，整体提高学校标准化建设水平和教育质量。
▶《“强基固本 分类提升”成都高新区教师专业发展行动计划》
该计划旨在教师培养体系完善，教师培训服务精准优质，教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，着力教师自觉发展、积极发展良好氛围创设。
▶《“校社共育 协同治理”成都高新区教育联动融合发展行动计划》
该计划以完善政府主导、部门协同、多方参与、共建共治的家校社企共育工作机制为重点，构建高新区家庭、学校、社会、企业“四位一体”立体教育服务体系，着力提升教育参与社区发展治理和服务区域经济社会发展的能力，提出了“到2022年，高新区基本形成政府、学校、家庭、社会共同育人格局”的行动目标。
▶《“需求导向 优化布局”成都高新区学校规划建设行动计划》
该计划针对学位紧缺“入学（园）难”等问题，加强教育三年攻坚建设，着力全面提升中小学、幼儿园学位供给能力，切实保障适龄儿童少年的就读需求。
