七十年风雨征程，七十年砥砺奋进。在改革春风中诞生的成都市玉林中学，秉承“人本·和谐”的办学思想，弘扬“艰苦奋斗、勤恳奉献、科学严谨、共创一流”的玉林精神，走过三十一年峥嵘岁月，由小到大、由弱到强，历经三次创业，实现三次历史跨越。在新中国成立70周年之际，以丰硕的教育成果为祖国献上一份厚礼。
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从“普通”到“突出”
第一代玉林人，在艰难的办学条件下，面对种种不信任的质疑，七上八下、苦干硬拼，挑战不可能，创造了多个第一：成都市第一所全面实行内部管理体制改革的试点学校、西南片区第一所考取理科状元的非重点中学、全国第一所拥有后援委员会的公立中学······团结奋进舍小家，共创一流擎大纛。做人求实为根本，百姓赞许口碑传。
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从“突出”到“示范”
顺天时，适地利，兴人和。第二代玉林人接过玉林中学发展的接力棒，探索集团化办学之路，开启了示范引领的新篇章。三校合一，争创“国重”；师生近万，盛况空前。玉林中学不仅成为莘莘学子求学的乐园，更是干部教师快速成长的精神家园……集团办学促发展，琢玉成器谋多元。更喜桃李沐春雨，玉林精神薪火传。
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从“示范”到“品质”
初心传承续写玉林梦，改革创新开启新篇章。如今的玉林人，立足“第三次创业”，扎实推进“品质玉林”建设，凝心聚力、乘势而上：成功创建为“四川省一级示范性普通高中”，荣获“四川省教育工作先进集体”殊荣，教育质量持续攀升，连年获成都市教育局表彰……人本和谐，琢玉成器；玉润山辉，更上层楼。
一代人有一代人的青春，一代人有一代人的担当。一代又一代玉林人不忘初心，为建设环境美、质量优、特色明、品牌响的巴蜀名校而努力奋斗。在全球化、信息化、多元化的新时代，玉林人牢记使命，满怀激情踏上了建设更加现代、更加开放、更加多元的“品质玉林”的新征程。
品质管理：一校三区，人本和谐
依托“成都市现代学校制度建设试点学校”，践行“一校三区两部六线”管理模式。探索年级组“组阁”责任制，实施“两级三类”考核，激发教师活力，增强团队凝聚力、战斗力。
品质教师：博学儒雅，示范引领
坚持“三三”教师成长机制，建设结构合理、师德高尚、专业突出的教师队伍。青年教师培养重基础，骨干教师培训重提高，名优教师打造重引领。
品质课程：三类七型，多元发展
立足新课改，迎接新高考，深入推进课程建设。整合校内外资源，构建“三类七型”多元发展课程体系，满足学生多元化需求，拓展学生多元发展、多元成才渠道。
品质课堂：主动学习，玉汝于成
积极打造“主动学习”课堂，引导学生自觉学习，帮助学生自主学习，促进学生自知学习。坚持以课改带动课堂教学变革，推动教师从观念层面和行为层面实现“七个转变”，持续提升教育教学质量。
品质德育：主体德育，个性成长
摒弃过去那种过分强调管得住的说教式、灌输式德育，探索实施“主体德育”，即以尊重学生的主体性为原则，以培养和发展学生主体性思想道德素质为目标导向和价值追求，通过寓教于乐、生动活泼的德育教育帮助学生进行品德的自我建构。
品质校园：文化浸润，最美玉林
分步实施校园形象提升工程，全面改善学校环境。设计学校VI系统，着力打造“和谐·奋进”的校园物态文化，努力挖掘文化景观的育人功效。让每一面墙都会说话，让美丽的校园充满书香的气息。
